向中国各大高等院校，中级院校、小学、告知——贵州省都匀周涛

清华大学、北京大学、人民大学、中央美院、四川美院、同济大学等高级院校：

近百年来，传统的教育模式使中国几代有活力的儿童、年轻人失去了生命生来具有的灵性，他们做任何事情都是被传统的意识所束缚，没有任何抗争的意识和抗争能力，也没有了发现、发明、创造新事物的灵感，都变成了灵性意识的奴隶了。主要是生来具有的灵性已经被传统意识牢牢地固定。

每年从高等院校毕业那么多的学生，研究生，获得博士学位的也有相当多的人，有几个人在现实生活中创造出来了什么？又发明了些什么？飞机、火车、高铁、军舰、卫星、枪、炮、原子弹、家用电器等等，有哪一样是中国人首先发明创造出来的？没有；现在所使用的一切交通工具、家用电器都是对外来产品的改造和仿制的延伸；中国仿佛一直停留在只能用四大发明作为炫耀的时代。实实在在地说，如果没有外来的科技和文化的流入，中国连仿制产品的方向都找不到，也不可能发展到现状。

就现状来看，中国高等院校许多顶尖毕业的学生、研究生，博士都去了发达国家，因工作条件的优越性和社会环境意识的影响，他们能够在各自的岗位上为他国研究创造出相应的成果；而没有经济条件留在中国相当多的毕业生、研究生都还在为生存找工作，哪里还有精力去搞研究发明。如果说中国在发展，难道中国顶尖的人才去到了发达国家，发达国家就不再发展了吗？以等比数列的方式计算，事实是发达国家的发展速度更加迅速了；相比之下中国在科技创造方面就自然而然地落差很长一段路，时间越长这种落差的距离就会越大。

中国要奋起，减少与发达国家科技的差距，唯一的谋略就是与时俱进改变传统的教育模式，迅速地制定开发小学生、大学生、研究生、博士们进入灵性思维的教育策略，并引导小学生、大学生、研究生、博士们快速地进入多维空间的思维模式。只有这样的谋略，才可能不浪费一代又一代学生们的青春和生来具有的灵性，也只有这样谋略，才能够发挥中国每一个人的灵性和智慧，也才有可能跨入另一维度的空间发现新奇的自然现象，从而把另一维度的自然现象转化为科学理论为现实的中国运用，也只有开发出新的领域才能在世界异军突起。超级大国探索外星球的目的不就是要把另一维度空间的自然现象，运用到自己的国家作为对外经济利益的筹码。

当前超级大国早已经开发并运用了AI智能软件，不但简化了以前繁重的工作，还大大地提高了工作速度、效率和质量。这就意味着原来需要100人工作的事情，现在只需要1个人操作就可以完成了。

超级大国AI 智能软件的发展已经到了第五代以上了，在各个行业都得到了运用；而中国才引进第一代的AI智能软件，也才开始仿制研究，并且还有许许多多的人还没有接触过AI智能软件。试想一下，如果超级大国以1的发展速度等于中国100的发展速度，随着时间的流逝，可想在科技领域方面中国将会落差更远。也许这就是多维空间的意识与三维空间意识的相比，结论是已经不在同一个维度了。

然而，发达国家AI智能软件的兴起，并没有引起中国高度的重视，忽略了AI智能软件的运用将会给社会各个行业带来一个崭新的时代。一个新时代的起步也将带来巨大的社会商机，比如税务智能缴纳税收软件的开发、法院智能判决案件软件的开发，医院智能检测病情和开药方软件的开发，煤矿智能采矿软件的开发，智能教学软件的开发，无人客机软件、无人汽车软件的开发等等。中国不能够及时地运用和开发AI智能软件，必定是因为传统的思想意识束缚了生命的灵性，才会如此的迟钝看不见AI智能软件的发展前景和AI 智能软件开发运用的重要意义。实际上，AI智能软件的开发和运用，将会快速地推动一个国家走向高度的科技文明，社会文明、商业文明。

就用AI智能软件的运用作为实例比较，传统的一个出色的老画家花掉了几十年的时间，水平才能达到现状，并且画好一幅作品就需要很多天的时间，而运用光变的理论和技术对画家的任何一张作品进行光变，只需几秒钟的时间就可创作出相同结构不同色彩的画作，并且还可以不断地光变，从而得到更多结构相同不同色彩的作品。运用光变技法创作出来的作品不但还可以大量地裂变出新作品，而且画质也许比原画更为新颖。这种光变的运用裂变出来的作品产量，传统的画家是无法相比的。在其他行业上事实也是有举一反三的实例。

有这么一个故事，我作为一名游客到了洛阳观看牡丹花时，顺便在书画馆买了几张牡丹花国画带回贵州都匀家里，经过对牡丹花国画的光变后，裂变出来了许多相同结构不同色彩的牡丹花画作，裂变出来的画作视觉新颖，韵味、风格各异，很受喜欢画品的人喜欢。第二年花开时节我到了洛阳又去原来的书画馆与画家老板交流，想买一些高品质的牡丹花画。画家老板非常高兴频频介绍画家的作品；因交流得比较舒畅，我便告知他，我能够光变作品，能够把任何一幅画作在不改变结构的情况下裂变出无数幅作品来，并给他看上次我购买他馆的画被裂变后的画作，当时他就感到了震惊，同时也忽然开窍不愿卖画给我了。

另一个故事是这样的，经朋友介绍我到上海去拜访一位非遗帛画传承老人，我到了他家后，他们家人热情接待了我。我认真地参观了他家墙上的作品和他出版画册上的作品。最后我请示了他，说我拍摄他画册上几张帛画作品，回去光变后发裂变出来的作品给他参照。我回到贵州家里把在他家拍摄的作品进行了光变和裂变后，就把裂变出来的作品通过微信立刻发给了他，他看了后十分的惊讶说：在不改变我原来画品结构的情况下，色彩可以任意地被裂变，作品的色彩新颖、风格变化无常，真是不可思议摄影还可以这么玩。

这只是两个发生在我身上的小故事，已经足以说明了新的科技技术可以在很短的时间内完善和超越传承文化。所以与时俱进的思想意识是社会发展非常重要的意识，每个国家要发展必须及时与时俱进。

我从小就喜欢艺术，也只是内地普通学校高中毕业的一位普普通通的学生。1977年刚毕业的我受到外婆的指导17岁时就开始了对（印象学）的研究，1982年22岁时就编辑好了（印象学）一书的初稿；由于生活所迫，1984年我开始走上了做生意的道路，因运用了（印象学）的理论作为生意的理论基础，在生意上我步步顺利。直到2012年因搞房地产开发压力过重，才拿起了相机重新加入了艺术的行业中。也因我具备（印象学）的理论基础，刚刚进入摄影艺术行业一年，我就发现了光的另一个物理现象，就是光可以被分离和裂变；并于2013，2014年开始编辑了一套（神奇的摄影艺术）的画册，该画册于2015年年中由广东省岭南出版社出版。随后又在许多的媒体发表过光变等方面的论文（百度上可以查阅“周涛论述”），并且所有论文内容也都是独具一格与众不同的。

中国有14亿人口，有伍仟年的文化史，由于历史打压所谓“封建迷信”的原因，才造成了许许多多的有灵性的高人都沉入了民间。民间有一句谚语“枪打出头鸟”，也正是这句谚语道出了中国有能力、有灵性的高人沉入民间的真正原因。从小到成为年轻人，我的母亲都一直叮咛我“枪打出头鸟”的含义，不希望我强，只希望我平平安安地生存。其实我也十分地明白母亲的经历，就是母亲是生长在旧时代的地主家庭，新社会到来后，因打击地、富、反、坏、右的运动，所以-----才希望儿女们能够平平安安的生存着就是福。在中国像这样祝愿自己儿女生存平平安安的母亲无法估计数量。

每个人的生命都很短暂，作为国家的教育机构，不是把学生培养成和老师一模一样的思维意识，而是要把学生培养成为具有独树一帜的思维人才，只有这样国家的科技发展才会有前景，学生的成长也才不会荒废生存的意义。

一个国家最高层的机构，如果真心需要国家变成强大的国家，那么就要打破传统观念，制定出保护具有灵性思维的人才、制定全民启动和发挥人生来具有的灵性思维的政策，只有出台了保护人才和启发人才的政策后，这样的国家才有可能快速地进入多维空间感受到新颖的自然科学的现象，也才有能力把多维空间的自然现象转换成科学的理论为现实的三维空间服务。

在高等院校学习的称之为大学生，研究课题的叫做研究生，研究出结论写出论文后被社会运用的称之为博士，这一切都是高等院校赋予的证书和名称，然而，民间中有多少人在实践中学习提炼、在工作中研究，在突破一道道的课题，也写了一篇又一篇的论文，他们虽然没有大学毕业证书、没有研究生毕业证书，也没有博士证书，可是又有几个大学生、研究生、博士生能够在专业上超过他们？应该是没有的，因为他们学习、研究的课题与大学里的课题不是一致的，思维的方式也不是一样的。在大学里授课的教授，也会因传统思想意识的束缚，带出来的一届又一届的学生的意识必定也是受到教授们思想意识的影响和束缚。所以明确地说，学生学习知识，教授们更需要不停地学习外界优越的思想意识，并不停地求知向上。

今日向中国各个学校、高等院校告知，目的就是如果国家的教育方向再不改进，不久就会生产出一批又一批的螺丝钉和螺帽了，几乎可以说，培养出来的学生都是像没有创造性思维的螺丝钉和螺帽一样，真是使人为国担忧。

我仅仅是一个贵州省小城市普通中学毕业的高中生，没有大学毕业证、没有研究生毕业证书、更不是博士，就是一个普普通通的人，但我所能做到的事，各个高等院校的教授们，顶尖的研究生，博士们又有几个能够在空间光学实际光变方面超越我？ 在进入多维空间实际实践中，又有谁比我走得更深远？在贵州省都匀市我的（空间光学艺术展示馆）的门头上有一横幅“他打开了进入多维空间的第一道门”，又有谁感悟出其中多维空间的事物是什么？

又有谁能够分离和裂变出相机对天超级曝光的照片的色彩？ 又有谁能够分离和裂变相机盖上盖子又在柜子被窝里拍摄后照片的色彩？

谁能够从太阳的照片中分离或者裂变出佛光？谁又能够从对天拍照的照片中随意裂变出宇宙的黑洞？

拿中国最近流行AI智能绘画来说，有多少个职业的大学生、研究生、博士能够随意地创造出与众不同大量的模板？

而我从接触AI绘画软件到现在8个月，不但创作出来了大量与众不同的模板，而且还丰富了玛雅民族文化、埃及民族文化、阿拉伯民族文化、印度民族文化、日本浮世绘文化、蛇文化、骷髅文化、中国京剧文化等等的内容。

中国地大物博，民间高手如云，我为了中国的教育事业能够朝有谋略的方向发展前进，甘愿做一只出头鸟，希望各个学校、高等院校不要抽出枪，而是去制定引凤入巢的政策，鼓励所有民间高手们到学校、到高等院校去引导老师们、研究生们、教授们、博士们进入多维空间的思维意识中去，并保护灵性思维的方式一届一届地传递下去，只有这样中国的科技发展才会有展望。

中国的教育机构醒醒吧，为了中国能够快速地崛起，好好地去保护和唤起学生们生来具有的灵性思维，并引导学生们进入多维空间的思维模式。